Развивающий набор психолога Плюс №4 6 модулей в Чите

Подходит по приказу №804

1.11.19. Набор психолога для психологического развития и коррекции детей с особыми образовательными потребностями

Описание набора психолога

Набор психолога – это комплексный инструмент, всесторонне развивающий навыки и способности детей. Комплект станет незаменимым помощником в тяжелой работе педагогов, психологов и реабилитологов. Набор состоит из шести разных модулей и комода для их хранения. Модули можно выбрать самостоятельно.

Подходит для детей с ОВЗ.

Особенности

• Стеллаж оснащен колесами и выдвижными ящиками, что делает хранение модулей более удобным и организованным. Все материалы находятся в одном месте. Педагогу не придется искать их по всей комнате.
• Набор экологичен. В производстве используется только натуральное дерево. Сохраняются приятная структура и аромат древесины.
• Конструкция полностью безопасна для детей. Вся поверхность тщательно отшлифована и обработана.
• Развивающий набор психолога соответствует ФГОС и программе «Доступная среда».
• Занятия с набором психолога способствуют развитию мелкой моторики, интеллектуальных данных и воображения. Ребенок обретает новые навыки, открывает в себе новые способности.
• Первые занятия с набором психолога рекомендуется начинать с детьми 3-х лет.
• Развивающий комплекс рекомендован для детских садов, центров раннего развития и реабилитационных учреждений.

Что входит в состав набора?

1. Комод с выдвижными ящиками.
2. Тематические наборы.
3. 5 основ для игр.
4. Методические рекомендации.

Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов.

Что входит в состав набора психолога

Модуль 1 «Математика»

Основной инструмент модуля – счетный материал. Разнообразие используемых предметов помогает педагогу наглядно показать математические задачи и примеры. Благодаря игровому формату малыши легче и быстрее учатся счету, арифметическим вычислениям, а также лучше понимают, как решаются простые задачи. Комплект улучшает внимательность, учит сравнению и анализу.

Что входит в состав модуля

• Набор для счета Счеты
• Пирамидка «Счёты с цифрами»
• Обучающая игра «Увлекательная математика»
• Счетный материал овощи/фрукты
• Обучающая игра «Считай и Умножай»
• Набор для опытов «Игры с числами»
• Счетный материал «Цифры и знаки»
• Счетный набор с часами
• Пазл-башня «Цифры с печатью»
• Счетные палочки пластиковые в тубусе
• Счетный материал «Занимательная Геометрия»

Методические рекомендации к модулю 1

• Можно положить перед ребенком цифру и напротив нее соответствующее количество счетного материала. Таким образом, малыш учится соотносить цифру с количеством, которое она обозначает.
• На счетах можно легко научиться решать примеры. Это стимулирует абстрактное мышление, логику. Развивается моторика пальцев.
• Из набора геометрических фигур найдите схожие по определенному признаку: форме, цвету.

Модуль 2 «Геометрия»

Геометрия – одна из главных наук. Модуль познакомит ребятишек с основами геометрии, фигурами и их свойствами. Трогая мелкие объемные предметы, малыш стимулирует моторику пальчиков, улучшает координацию движений. С помощью комплектующих можно учиться счету.

Что входит в состав модуля

• Танграм
• Сортер Геометрия
• Сортер Досочки Сегена
• Сортер Кто и Что
• Томик Кубики Цветные
• Логическая игра Цветная Черепашка
• Игра-головоломка «Монтессортер»
• Сортер Животные
• Пазлы Дроби-фигуры
• Пирамидка «Счеты»
• Пазл Тетрис

Методические рекомендации к модулю 2

• Сравнить длину брусочков и цифру, которая на них обозначена. Попробуйте сравнить брусочки между собой, сравнивая длину и числовое значение.
• Сложите из треугольников квадрат или прямоугольник.

Модуль 3 «Графомоторика»

Комплект является основным инструментом для тренировки кистей и рук и подготовки к письму. Модуль предполагает активные игры и постоянную мыслительную деятельность. В течение занятий происходит развитие координации движений, улучшение логического мышления и усидчивости.

Что входит в состав модуля

• Пазл Азбука
• Геоборд
• Игра «4 в ряд»
• Томик Кубики Алфавит с Цифрами
• Палочки деревянная
• Шарики
• Ручка с магнитным наконечником
• Балансиры-лабиринты

Методические рекомендации к модулю 3

• По рельефному маршруту можно проводить пальчиком или магнитной ручкой.
• Наклоняя лабиринт, необходимо провести шарик по всему маршруту.
• Прочитать слово, выложенное из кубиков, а в последующем ребенок должен самостоятельно построить из букв слово.

Модуль 4 «Музыкальные инструменты»

Развивающая программа должна включать в себя использование музыкальных и шумовых инструментов. Комплект развивает музыкальный слух, учит чувствовать ритм. Музыка положительно влияет на творческие и интеллектуальные способности.

Что входит в состав модуля

• Набор детских игровых музыкальных инструментов - 15 шт.

Методические рекомендации к модулю 4

• Наиграйте малышу простую мелодию на ксилофоне и пусть он ее повторит.
• При помощи бубна предложите ребенку повторить определенный ритм.
• Игра на маракасах и трещотках улучшает координацию движений кистей рук.
• Игра на дудочках стимулирует развитие дыхания.

Модуль 5 «От хватания к схватыванию»

Модуль отличается разнообразием элементов. Каждый предмет здесь отличается материалом, формой и свойствами. Нужно быть аккуратным и правильно держать предметы руками, чтобы их не выронить. Так, руки станут более крепкими и цепкими.

Что входит в состав модуля

• Стразы
• Пуговицы
• Лента атласная
• Бусы детские
• Резинки банковские
• Палочки деревянные
• Альбом, краски, кисти
• Набор для рисования в темноте
• Шнуровка

Методические рекомендации к модулю 5

• Выкладывание бус в ряд по образцу или произвольно. Можно создавать узоры: красная-синяя-красная-синяя. Тренирует координацию и логическое мышление.
• Приготовьте коробочки или тарелочки. Ребенок сортирует элементы по размеру, цвету или материалу. Начните с простой сортировки по одному признаку.
• Натягивание банковских резинок между пальцами для создания простых фигур. Укрепляет мышцы рук и развивает пространственное мышление.
• Рисование палочками на песке, муке или манке. Можно обмакивать в краску для рисования на бумаге. Альтернативный способ держания инструмента развивает гибкость кисти.

Модуль 6 «Одинаковое и разное»

Модуль состоит из самых разных игровых инструментов, развивающих логическое и пространственное мышление. Все элементы имеют схожие и отличительные между собой черты. С ними удобно и интересно проводить занятия и соревнования на логику и реакцию.

Что входит в состав модуля

• Игра «Времена года»
• Игра «Дуэт пазл-циркачи»
• Игра «Цветовой круг»
• Балансир Весёлые животные
• Пазл Паровозик
• Клоун-дергунчик
• Мяч детский - 2 шт
• Шнуровка объёмная - 2 шт
• Шнуровка Животные - 3 шт
• Шнуровка Транспорт - 2 шт
• Набор пазлов Животные
• Набор пазлов Транспорт

Методические рекомендации к модулю 6

• Детские мячи используйте для игры в «съедобное-несъедобное» или «живое-неживое»
• С игрой Времена года изучайте, что одинаково во всех сезонах (деревья, небо), а что меняется (листья, одежда людей, погода).
• На Балансире Весёлые животные сравнивайте размеры и вес фигурок. Какие легче, какие тяжелее, что у них общего.

Методические рекомендации к набору психолога «Плюс №4»

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• Поезд. (упражнение способствует развитию начальных математических навыков и мелкой моторики). Для этой игры потребуется весь запас счетных палочек. Предложите детям разложить цветные палочки в ряд, составляя таким образом «поезд». Педагог называет последовательность – например, палочка красного, затем две зеленые и три желтые. Важно сохранять заданную последовательность, пока не закончатся палочки.
• Разложи по форме. (упражнение поможет в закреплении понятий формы, размера и цвета). В набор вложен трафарет с выемками под геометрические фигуры. Трафареты помогут детям наглядно повторить геометрические названия. В каждую выемку нужно поместить подходящую по форме фигурку. Также вы можете совместно с ребятами выложить друг на друга фигурки каждой категории и построить необычные башни.
• Зеркало. (упражнение способствует одновременному развитию правого и левого полушария мозга). В лабиринте с обоих концов устанавливаются два шарика. Задача ребенка – провести оба шара к середине дорожки одновременно. Важно, чтобы действия обеих рук были максимально зеркальны.

Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов.